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Cycle 1 (pour impression en pdf)
Verbes: avoir + être
Figures de
style: 1.
énumération 2.
comparaison
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1. Énoncer successivement les éléments d'un tout. |
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Ex.: Je mange, bois, dors tous les jours. |
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2. Comparer des éléments entre eux à l'aide de mots comparatifs tels que (comme, |
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pareil à, semblable à, tel...tel, plus...que, le plus, etc.) |
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Ex.: Il parle comme sa mère. |
Expressions idiomatiques:
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1. Entreprendre une véritable chasse aux sorcières (litt.): éliminer les opposants |
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2. Ménager la chèvre et le chou: ne pas prendre position entre deux parties |
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3. Remuer ciel et terre: prendre tous les moyens pour arriver au but poursuivi |
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4. Prendre ses cliques et ses claques: prendre ses affaires et partir |
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5. Avoir les coudées franches (litt.): être honnête |
Préfixes / suffixes:
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* dynamo-.................force.......................................dynamomètre |
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* -gène......................qui engendre...........................hydrogène |
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* géo-........................terre........................................géographe |
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* -gone......................angle........................................octogone |
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* poly-......................plusieurs.................................polygone |
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* -gramme................lettre / poids.........................télégramme |
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* -graphe.................qui écrit...................................télégraphe |
Cycle 2 (pour impression en pdf)
Verbes: en -er comme aimer + en -cer / -ger / -yer + aller
Figures de
style: 1.
métaphore 2.
hyperbole
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1. Comparer deux éléments entre eux sans mots comparatifs. Souvent introduite par un verbe qui fait image. |
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Ex.: Cet homme, c'est un porc. La pluie tambourine sur les vitres. |
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2. Comparaison exagérée |
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Ex.: Je l'aime à la folie. |
Expressions idiomatiques:
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1. De fil en aiguille: passer progressivement d'une chose à une autre |
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2. S'en moquer comme de l'an quarante: se moquer de, se foutre de |
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3. L'arbre cache la forêt (litt.): perdre l'essentiel à cause d'un détail |
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4. Avoir un atome crochu: avoir des affinités avec quelqu'un |
Préfixes / suffixes:
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* -forme....................de forme...................................uniforme |
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* -fuge.......................qui fuit.....................................centrifuge |
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* -grade.....................par degré.................................centigrade |
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* omni.........................tout...........................................omnivore |
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* -pare.......................qui met au monde....................ovipare |
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* -pède.......................pied...........................................bipède |
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* -vore.......................qui mange..................................herbivore |
Cycle 3 (pour impression en pdf)
Verbes: en -eler / -eter / -eser
Figure de style: prosopopée ou personnification
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Prêter la parole aux animaux, aux choses. |
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Ex.: "Bonjour!" dit le renard. |
Expressions idiomatiques:
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1. C'est un vrai travail de bénédictin: travail minutieux et précis |
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2. À dix lieues à la ronde: très loin |
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3. Une levée de boucliers: désaccord général |
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4. Ruer dans les brancards: se fâcher, se mettre en colère, protester |
Préfixes / suffixes:
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* aéro-......................air.............................................aéroport |
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* -algie.....................douleur.....................................névralgie |
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* anthropo-..............homme......................................anthropologie |
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* archéo-..................ancien......................................archéologie |
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* auto-......................par soi-même..........................automobile |
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* biblio-...................livre.........................................bibliothèque |
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* bio-........................vie............................................biologie |
Cycle 4 (pour impression en pdf)
Verbes: en -ir comme finir + haïr
Figure de style: répétition
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Répéter plusieurs fois le même mot ou la même expression |
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Ex.: Au secours! au secours! cria-t-il. |
Expressions idiomatiques:
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1. Tomber sur quelqu'un à bras raccourcis: engueuler, réprimande véhémente |
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2. Renvoyer aux calendes grecques: reporter indéfiniment |
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3. Être assis entre deux chaises: être dans une situation incertaine |
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4. Prendre la clé des champs: s'enfuir |
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5. Le chant du cygne (litt.): dernière oeuvre d'un artiste |
Préfixes / suffixes:
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* caco-.......................mauvais...................................cacophonie |
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* -céphale.................tête..........................................céphalalgie |
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* -chrome(o).............couleur....................................monochrome |
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* chrono-..................temps.......................................chronomètre |
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* cosmos-..................monde......................................cosmonaute |
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* -graphie.................écriture..................................démographie |
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* dactylo-.................doigt........................................dactylographie |
Cycle 5 (pour impression en pdf)
Verbes: pouvoir / vouloir / devoir / falloir
Figure de style: apposition (synonyme de Gn détaché)
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Mot ou groupe de mots qualifiant le mot ou le groupe de mots juxtaposés |
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Ex: Marie, la fille de Paul, est belle. / La ville de Champlain, Québec . |
Expressions idiomatiques:
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1. Filer à l'anglaise: partir sans être vu |
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2. C'est la quadrature du cercle (litt.): impossible à réaliser |
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3. Rire sous cape (litt.) / rire dans sa barbe: rire pour soi |
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4. Garder à quelqu'un un chien de sa chienne: se venger |
Préfixes / suffixes:
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* calori-.................chaleur......................................calorifère |
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* -cide....................qui tue.......................................insecticide |
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* -culteur...............qui cultive................................horticulteur |
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* -cole.....................de la culture...........................agricole |
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* -fère...................qui porte..................................pétrolifère |
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* -fique..................qui produit..............................frigorifique |
Cycle 6 (pour impression en pdf)
Verbes: courir / mourir + verbes en -aître
Figure de style: pléonasme
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Addition de mots qui ne sont pas nécessaires à la phrase. |
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Ex.: Monte en haut. |
Expressions idiomatiques:
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1. Les dés sont pipés: ...arrangé à l'avance |
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2. Loger à la même enseigne: avoir les mêmes idées / goûts |
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3. Un gibier de potence: un bandit, un voleur... |
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4. D'entrée de jeu: pour débuter / pour commencer |
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5. Il y a péril en la demeure (litt.): danger imminent |
Préfixes / suffixes:
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* -mètre.................mesure........................................centimètre |
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* hydro-.................eau...............................................hydrothérapie |
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* psycho-...............esprit / âme...............................psychologie |
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* -logie...................science........................................biologie |
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* -logue..................qui étudie....................................psychologue |
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* -mane / manie....folie.............................................mégalomane |
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* mégalo-...............grandeur......................................mégalomanie |
Cycle 7 (pour impression en pdf)
Verbes: en -ir comme offrir / cueillir / souffrir / couvrir / ouvrir
Figure de style: périphrase
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Groupe de mots exprimant ce que l'on pourrait dire en un seul |
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Ex.: La messagère du printemps (l'hirondelle) est de retour. |
Expressions idiomatiques:
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1. Avoir les reins solides: assez riche et puissant pour faire face à une épreuve |
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2. Sortir des sentiers battus: prendre d'autres moyens que ceux existants |
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3. Découvrir le pot aux roses: découvrir la vérité |
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4. Recevoir une volée de bois vert (litt.): se faire réprimander, engueuler |
Préfixes / suffixes:
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* micro-...............petit............................................microscope |
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* mono-................seul / un.....................................monomoteur |
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* morpho-...........forme...........................................morphologie |
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* nécro-..............mort.............................................nécrologie |
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* néo-..................nouveau........................................néophyte |
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* -nome...............qui étudie....................................astronome |
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* -onyme.............nom...............................................synonyme |
Cycle 8 (pour impression en pdf)
Verbes: en -re comme dire / faire / boire / vivre / suivre
Figure de style: gradation (ascendante / descendante)
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Énumération consistant à aller du plus grand au plus petit ou vice versa. |
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Ex.: Il se mit à chuchoter, à murmurer, à parler, à crier, à hurler. |
Expressions idiomatiques:
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1. Une victoire à la Pyrrhus (litt.): victoire difficilement gagnée |
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2. Une révolution de palais (litt.): changement soudain au sein d'une organisation |
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3. Se saigner à blanc: dépenser tout ce que l'on a (argent / énergie) |
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4. Ce n'est pas une sinécure: qui n'est pas de tout repos |
Préfixes / suffixes:
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* -pathe....................qui souffre................................névropathe |
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* -pathie...................maladie.......................................névropathie |
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* névro- / neuro-....nerf............................................névrotique |
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* ortho-....................droit...........................................orthographe |
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* -phage...................qui mange....................................anthropophage |
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* -phile....................qui aime.......................................pédophile |
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* -philie...................attirance.....................................haltérophilie |
Cycle 9 (pour impression en pdf)
Verbes: en -ir comme tenir / venir
Figure de style: apostrophe
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Procédé consistant à interpeller des gens, des choses. |
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Ex.: Lune, que tu es belle! / Pense à toi, Max, et tu seras heureux. |
Expressions idiomatiques:
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1. Se brûler les ailes: se compromettre |
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2. Brûler la chandelle par les deux bouts: gaspiller son argent, sa santé |
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3. Le bât blesse: ce qui dérange, ce qui cause problème |
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4. Sonder les reins et le coeur: tenter de savoir ce que les gens ressentent... |
Préfixes / suffixes:
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* -phobe..................qui craint / qui hait......................xénophobe |
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* -phobie.................crainte / répulsion.......................claustrophobie |
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* claustro-..............enfermer.........................................claustrophobe |
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* xénos-..................étranger / foule.............................xénophobie |
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* -phone..................son....................................................téléphone |
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* télé-.....................loin...................................................télévision |
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* sténos-.................serré / concentré.........................sténographie |
Cycle 10 (pour impression en pdf)
Verbes: en -ir comme servir / sortir / partir / mentir / dormir
Figure de style: antithèse (contraste)
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Opposition de deux idées. |
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Ex. Il visa le blanc, mais tua le noir. |
Expressions idiomatiques:
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1. (payer) Rubis sur l'ongle: payer immédiatement |
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2. La politique de l'autruche / jouer à...: refuser de voir la vérité |
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3. Défendre la veuve et l'orphelin: défendre ceux qui semblent faibles |
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4. Faire le pied de grue: attendre longtemps debout au même endroit |
Préfixes / suffixes:
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* photo-......................lumière...........................photographie |
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* paléo-......................ancien.............................paléochrétien |
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* poly-........................plusieurs........................polycopier |
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* polis-.......................ville.................................métropole |
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* métro-.....................mère................................métropolitain |
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* -scope / scopie.....regard.............................microscopie |
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* pyro-......................feu....................................pyromane |
Cycle 11 (pour impression en pdf)
Verbes: verbes pronominaux comme se lever / s'asseoir / se souvenir / s'en aller...
Figure de style: métonymie
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Désigner qq'un /qqchose par un autre nom que le sien |
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Ex.: Boire un verre / L'avril entrait dans la maison / La salle se leva |
Expressions idiomatiques:
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1. (mettre) En veilleuse: reporter indéfiniment |
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2. ... les tenants et les aboutissants: tout connaître d'une affaire |
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3. Le fin mot de cette....(affaire / histoire): connaître la vérité, la fin |
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4. Pendre la crémaillère: célébrer l'arrivée dans un nouveau logis |
Préfixes / suffixes:
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* -thérapie.............guérison..........................psychothérapie |
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* thermo-...............chaleur............................thermomètre |
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* -théos..................Dieu.................................monothéisme |
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* -tomie..................coupe...............................vasectomie |
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* démos-.................peuple.............................démocratie |
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* cosmos-................monde.............................cosmologie |
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* -derma.................peau................................épiderme |
Cycle 12 (pour impression en pdf)
Verbes: en -dre comme prendre / vendre / perdre / répandre
Figure de style: litote
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Dire moins pour faire entendre plus |
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Ex.: Je ne te hais pas ...pour signifier je t'aime |
Expressions idiomatiques
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1. Au grand dam: au grand désespoir |
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2. ... pomme de discorde (litt.): sujet de querelle |
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3. Jeter son dévolu: choisir, exprimer sa préférence |
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4. Tenir le haut du pavé (litt.): être au premier rang |
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Préfixes / suffixes:
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* -iatre....................qui soigne...............................psychiatre |
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* bi-.........................deux........................................bisexué |
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* tri-........................trois.......................................tricycle |
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* quadru..................quatre.....................................quadrupède |
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* fébri-...................fièvre.....................................fébrifuge |
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* -thékê...................armoire..................................bibliothèque |
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* -doxa....................opinion....................................paradoxe |
Cycle 13 (pour impression en pdf)
Verbes: en -tre comme battre / mettre
Figure de style: ellipse
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Oubli volontaire de mots. |
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Ex.: Paul boit du jus; Marc, du lait. |
Expressions idiomatiques:
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1. Séparer l'ivraie du bon grain (litt.): séparer le bien du mal |
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2. Être ou faire figure de proue: être le leader |
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3. Tirer les marrons du feu: profiter de la situation |
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4. Éminence grise: celui qui a le plus d'influence (souvent le moins visible) |
Préfixes / suffixes:
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* -dromos.................course.................................autodrome |
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* é- / ex-.................hors de...............................éloigner |
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* in- / im-................ne pas / sans.....................insensible / impur |
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* hexa-......................six.......................................hexamètre |
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* octo-......................huit.....................................octogone |
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* déca-.....................dix......................................décagramme |
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* dodéca-.................douze.................................dodécagonal |
Cycle 14 (pour impression en pdf)
Verbes: en -cre comme vaincre et en -pre comme interrompre
Figure de style: syllepse
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Accord de mots selon le sens dans la phrase |
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Ex.: On est folles de lui |
Expressions idiomatiques:
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1. Poule aux oeufs d'or: procurer la richesse |
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2. Faire prendre des vessies pour des lanternes: se tromper de façon évidente |
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3. Une main de fer dans un gant de velours: allier fermeté et douceur |
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4. Planche de salut: ce qui sauve |
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5. Un coup de semonce (litt.): sérieuse et sévère réprimande |
Préfixes / suffixes:
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* a / ad / at / al / an-..........vers / tendance...................attirer / adjoindre |
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* bene / bien-.........................bien........................................bienfaisant |
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* co / con / col / com-.........avec........................................coopérer |
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* contre-.................................opposition..............................contresigner |
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* dé / di / dis-......................séparation.............................divorce |
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* en / in / im-........................dans........................................enterrer |
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* extra-...................................hors de / superlatif............extradition / extrafort |
Cycle 15 (pour impression en pdf)
Verbes: en - comme savoir / voir
Figure de style: suspension
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Prolonger dans l'incertitude, faire imaginer la suite au lecteur... |
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Ex.: Il les déjoua, se rendit au gardien et ... il fit une passe. |
Expressions idiomatiques:
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1. Le torchon brûle: mésentente, querelle |
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2. Clouer... au pilori: nuire à la réputation, faire mauvaise presse |
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3. Avoir pignon sur rue: établissement, succursale situé(e) à... |
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4. Tendre une perche: offrir de l'aide |
Préfixes / suffixes:
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* intra-........................au-dedans..............................intramusculaire |
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* juxta-.......................auprès de / à côté de..........juxtaposer |
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* mé / mis-.................mal / négation.......................médire / mésaventure |
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* outre / ultra-.........au-delà de..............................outrepasser |
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* par / per-...............au travers..............................parachever / perforer |
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* pré-..........................avant / devant......................préface |
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* re / ré-...................de nouveau..............................refaire / rééduquer |
Cycle 16 (pour impression en pdf)
Verbes: en - indre comme craindre et en -oudre comme résoudre
Figure de style: ironie
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Dire le contraire de ce que l'on veut faire entendre |
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Ex.: Non, reste là, je vois très bien |
Expressions idiomatiques:
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1. Lâcher la proie pour l'ombre (litt.): opter pour l'incertain au lieu du certain |
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2. Violon d'Ingres: loisir, passe-temps |
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3. À cor et à cri: avec insistance |
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4. Accoucher d'une souris: arriver à des conclusions peu intéressantes |
Préfixes / suffixes:
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* amphi-......................................autour de................................amphithéâtre |
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* péri-.........................................autour.....................................périmètre |
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* syn / sym-...............................ensemble / avec....................symphonie |
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* -ite............................................maladie inflammatoire.........otite |
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* -isme / -é / -itude.................état.........................................alcoolisme / salarié |
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* -aison / -ation / -ission........action.....................................pendaison |
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* hyper-......................................au-dessus de..........................hypernerveux |
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* hypo..........................................au-dessous de........................hypoglycémie |